3月7日，《北京市鼓吹中小学东说念主工智能教化职责决议（2025-2027年）》发布，明确自本年秋季学期起迪士尼彩乐园极速快艇，全市中小学将开设东说念主工智能（AI）通识课程，每学年不少于8课时，隐蔽小学至高中全学段。本市将探索高校与中学和谐开展东说念主工智能东说念主才栽植模式，打造东说念主工智能教化高阶课程。
本市将构建多端倪东说念主工智能教化课程体系，确立市级通用基础课程。中小学应落实国度课程决议和课程圭表要求，开皆开足东说念主工智能教化有关课程。市教委将探索确立中小学东说念主工智能教化场合课程，研制《北京市中小学东说念主工智能教化场合课程摘抄（试行）》，饱读舞各区和中小学校探索确立具有地域特色和学校特色的东说念主工智能教化拓展课程，将东说念主工智能教化纳入课后服务、社团活动、研学试验等育东说念主体系。
本市将推动构建“高校+企业+中学”聚合培养东说念主工智能拔尖更动东说念主才的体制机制，衔尾“苗圃”工程，探索高校与中学和谐开展东说念主工智能东说念主才栽植模式，打造一批面向拔尖更动东说念主才早期培养的东说念主工智能教化高阶课程。
本年秋季学期运行，中小学将一说念开展东说念主工智能通识教化，每学年不少于8课时，已矣中小学生全面提升。学校可将东说念主工智能课程零丁确立，迪士尼彩乐园也不错与信息科技（信息时间）、通用时间、科学、空洞试验活动、就业等课程交融开展。其中，小学阶段以体验式课程为主，重在发蒙学生东说念主工智能念念维；初中阶段以解析类课程为主，重在指点学生诳骗东说念主工智能赋能自己学习和生计；高中阶段以空洞性和试验性课程为主，重在强化学生的东说念主工智能应用材干和更动精神。
本市将探索AI赋能的新式“双师课堂”组织推论模式，促进基础教化优质平衡发展；饱读舞高校、科研院所、高技术企业、社会资源单元面向中小学生怒放东说念主工智能实验室、体验馆、空洞展厅、科技馆、博物馆等资源，确立中小学校外东说念主工智能试验基地。
东说念主工智能西宾戎行将徐徐建立。各区各校将从信息科技（信息时间）、通用时间、科学、数学等学科遴择有兴趣兴趣、有基础的西宾，变成东说念主工智能教化西宾戎行。有条目的区、校将通过公开招聘、东说念主才引进、转岗栽植等形状充实东说念主工智能教化西宾戎行；积极引入社会力量师资，组建市、区两级“AI教化讲师团”，探索高校、科研院所、高技术企业的专科东说念主士到学校常态化开展东说念主工智能教化机制。
本市还将推论中小学西宾“百千种子策动”，眩惑有关学科西宾参与，分批要点培养北京市东说念主工智能教化边界100位专科名师和1000位主干西宾，辐照带动通盘任课西宾。关于在东说念主工智能教化方面有隆起孝顺的西宾，在教化效果评比、职称评审、绩效保险等方面加大歪斜维持力度。
市教委将进一步范例东说念主工智能应用准入。本市维持东说念主工智能询查机构和教化教化询查机构聚合组建东说念主工智能测试场迪士尼彩乐园极速快艇，制定合乎教化教化门径的教化东说念主工智能家具评测圭表，分学科、分类型开展东说念主工智能家具的教化教化、学习提拔材干评测，推动中小学教化东说念主工智能家具的合规准入。